MICHAL ROHAĽ

NAR. 19. 11. 1931, ČERTIŽNÉ, OKR. MEDZILABORCE. ŠTUDOVAL V R. 1950 – 1953 NA PEDAGOGICKEJ FAKULTE POBOČKY UNIVERZITY KOMENSKÉHO V KOŠICIACH (PREŠOVE), V R. 1953 – 1956 NA FAKULTE SPOLOČENSKÝCH VIED VYSOKEJ ŠKOLY PEDAGOGICKEJ V BRATISLAVE (SLOVENSKÝ JAZYK – RUSKÝ JAZYK). 1971 PHDR., 1973 CSC., 1976 DOC., 1991 DRSC. PÔSOBIL V R. 1953 – 1958 NA JEDENÁSŤROČNEJ STREDNEJ ŠKOLE V BARDEJOVE (UČITEĽ), V R. 1958 – 1965 NA STREDNEJ VŠEOBECNOVZDELÁVACEJ ŠKOLE V BARDEJOVE (RIADITEĽ), V R. 1965 – 1981 PRACOVNÍK KATEDRY RUSKÉHO JAZYKA A LITERATÚRY FILOZOFICKEJ FAKULTY V PREŠOVE UNIVERZITY P. J. ŠAFÁRIKA V KOŠICIACH (ODBORNÝ ASISTENT, DOCENT), V R. 1977 – 1981 VEDÚCI KATEDRY, V R. 1981 – 1989 PRACOVNÍK KATEDRY RUSKEJ A ZÁPADNEJ FILOLÓGIE PEDAGOGICKEJ FAKULTY V NITRE, V R. 1980 – 1992 KATEDRY RUSKÉHO JAZYKA A LITERATÚRY PEDAGOGICKEJ FAKULTY V NITRE, V R. 1992 – 1996 FAKULTY HUMANITNÝCH VIED VYSOKEJ ŠKOLY PEDAGOGICKEJ V NITRE, V R. 1984 – 1989 PRODEKAN FAKULTY PRE VEDU, VÝSKUM A ZAHRANIČNÉ STYKY, V R. 1977 FAKULTY HUMANITNÝCH VIED UNIVERZITY KONŠTANTÍNA FILOZOFA, OD R. 1997 PRACOVNÍK KATEDRY SLOVANSKÝCH JAZYKOV FILOLOGICKEJ FAKULTY UNIVERZITY MATEJA BELA V BANSKEJ BYSTRICI. OD R. 1971 ČLEN KOMISIE PRE RUSKÝ JAZYK PRI SLOVENSKOM ÚSTREDNOM VÝBORE ZVÄZU ČESKOSLOVENSKO-SOVIETSKEHO PRIATEĽSTVA V BRATISLAVE, OD R. 1974 ČLEN PREDSEDNÍCTVA ÚSTREDNÉHO VÝBORU ASOCIÁCIE RUSISTOV NA SLOVENSKU V BRATISLAVE, V R. 1977 – 1988 ČLEN KOMISIE PRE RUSKÝ JAZYK PRI ÚSTREDNOM VÝBORE ZČSSP V PRAHE, V R. 1981 – 1987 ČLEN PREDSEDNÍCTVA ÚSTREDNÉHO VÝBORU ČESKOSLOVENSKEJ ASOCIÁCIE RUSISTOV V PRAHE, OD R. 1985 ČLEN KOMISIE PRE OBHAJOBY KANDIDÁTSKYCH DIZERTAČNÝCH PRÁC Z RUSISTIKY A TEÓRIE VYUČOVANIA RUSKÉHO JAZYKA A ČLEN KOMISIE PRE OBHAJOBY DOKTORSKÝCH DIZERTAČNÝCH PRÁC Z RUSKÉHO JAZYKA.

Pracuje v oblasti výskumu súčasného ruského spisovného jazyka (lexikológia), lingvodidaktiky ruského jazyka a teórie vyučovania ruského jazyka.

1986

1. Ruské piesne. Doplnková študijná pomôcka pre filológov-rusistov. 1. vyd. Nitra, Pedagogická fakulta v Nitre 1986. 110 s. (spoluautori V. Gricenko, S. Mironov).
1. K voprosu ob intensifikacii učebnogo processa. – In: Soveršenstvovanije form i metodov prepodavanija russkogo jazyka inostrannym studentam. Red. V. V. Revickij. Minsk, Belorusskij gosudarstvennyj universitet 1986, s. 20 – 23.
1. Sopostaviteľnoje opisanije jazykov kak važnyj faktor intensifikacii inojazyčnogo obučenija. – In: Innere und äussere Faktoren einer Intensivierung der Russischausbildung. Red. G. A. Krampitz. Halle (Saale), Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 1986, s. 132 – 136.
1. Usvojenije russkogo jazyka kak inostrannogo – process priobretenija bilingvaľnych sposobnostej. – In: Sbornik Pedagogičeskogo instituta v Nitre. Serija rusistiki. 3. Red. M. Soták et al. Nitra, Pedagogická fakulta v Nitre 1986, s. 9 – 16 (spoluautor M. Soták).
1. Konfrontácia jazykových javov a jej pragmatická funkcia. – In: Znalosťou cudzích jazykov za mier a pokrok. Zborník z Komenského trienále 1983. Red. J. Mistrík. Bratislava, Mestský dom kultúry a osvety v Bratislave 1986, s. 132 – 134.
1. Vneškoľnyje formy obučenija russkomu jazyku kak važnyj faktor intensifikacii škoľnogo učebnogo processa. – Ruštinár, 21 (34), 1986, č. 6, s. 12 – 14.
1. Sovremennyje problemy intensifikacii obučenija inostrancev obščeniju na russkom jazyke. – In: Naučnyje tradicii i novyje napravlenija v prepodavanii russkogo jazyka i literatury. Doklady čechoslovackoj delegacii. Praga, Čechoslovackaja associacija rusistov 1986, s. 263 – 269 (spoluautor M. Soták).

1987

1. Didaktika ruského jazyka. (Vybrané kapitoly.) 2. vyd. Nitra, Pedagogická fakulta v Nitre 1987. 160 s. (spoluautori M. Soták, Ľ. Benediková, E. Páleníková, E. Hlušková, E. Ondrejčeková, M. Veselá). – Predtým publikované pod odlišným názvom: Kapitoly z teórie vyučovania ruského jazyka. 1. vyd. 1985. 144 s.
1. Lingvodidaktika i text. – In: Sbornik Pedagogičeskogo fakuľteta v Nitre. Serija rusistiki. 4. Red. M. Rohaľ. Nitra, Pedagogická fakulta v Nitre 1987, s. 244 – 251, fr. res. s. 252.
1. Princíp aktívnej komunikatívnosti a podiel Katedry rusistiky a západnej filológie Pedagogickej fakulty v Nitre na jeho rozpracovaní a realizácii v pedagogickej praxi. – In: Komunikatívnosť a otázky frazeológie. Výskumné materiály 1987. Red. J. Kopál. Nitra, Pedagogická fakulta v Nitre – Ústav jazykovej a literárnej komunikácie 1987, s. 13 – 22.
1. Sovremennyje tendencii idejno-vospitateľnoj raboty v processe obučenija russkomu jazyku v čechoslovackich školach. – In: Sborník prací Pedagogické fakulty UJEP v Brně. Studie rusistické. 5. Red. J. Krajc. Brno, Univerzita J. E. Purkyně 1987, s. 21 – 26 (spoluautor M. Soták).
1. Teorija poroždenij a reči i jejo applikacija na produkciju inojazyčnogo texta. Text i jego roľ pri obučenii govoreniju na inostrannom jazyke. – In: Doklady i vystuplenija. Red. M. V. Abaišvili. Tbilisi, Izdateľstvo Tbilisskogo universiteta 1987, s. 301 – 309.
1. Vneauditornyje formy raboty kak obiazateľnyj komponent komplexnoj podgotovki filologov-rusistov ČSSR. – Russkij jazyk za rubežom, 1987, č. 1, s. 25 – 27 (spoluautori E. Páleníková, M. Soták).
1. Významná práca v oblasti propagácie ruského jazyka. – Ruštinár, 22 (35), 1987, č. 5, s. 14 – 15.
1. Funkcija rolevych igr v processe povyšenija inojazyčnoj kommunikativnoj kompetencii. – In: Tezisy dokladov i soobščenij. 9 meždunarodnyj simpozium 9 – 11 dekabria 1987. Red. G. A. Krampitz. Halle – Wittenberg, Martin-Luther-Universität Halle – Wittenberg 1987, s. 19 – 21.

1988

1. Sopostaviteľnoje izučenije jazykov kak sredstvo lingvističeskogo poznanija. – In: Otázky konfrontačného štúdia jazykov. Výskumné materiály. 21. Red. F. Miko. Nitra, Pedagogická fakulta v Nitre – Ústav jazykovej a literárnej komunikácie 1988, s. 7 – 17 (spoluautor M. Soták).
1. Principy i kriterii iz otbora lingvostranovedčeskoj lexiki dľa učebnych celej v kurse russkogo jazyka kak inostrannogo. – In: Soderžanije obučenija lexike i sposoby jejo semantizacii. Tezisy dokladov i soobščenij. Red. V. V. Revickij. Minsk, Izdateľstvo Belorusskogo politechničeskogo instituta 1988, s. 178 – 179 (spoluautorka E. Hlušková).
1. Kommunikativno orientirovannoje obučenije russkomu jazyku kak osnova intensifikacii učebnogo processa. – In: Obščije i častnyje voprosy kommunikativno orientirovannogo obučenija russkomu jazyku kak inostrannomu. Tezisy dokladov i soobščenij. Nitra, ČSSR. 24 – 26 maja 1988 goda. Red. M. Soták et al. Nitra, Meždunarodnaja associacija prepodavatelej russkogo jazyka i literatury – Pedagogičeskij institut v Nitre – Čechoslovackaja associacija rusistov – Associacija rusistov Slovackoj socialističeskoj respubliki 1988, s. 176 – 178 (spoluautor M. Soták).

1989

1. Vymedzenie vyučovacích cieľov ako problém lingvodidaktický. – In: Acta Universitatis Palackiana Olomoucensis. Facultas Paedagogica. Red. M. Hála. Praha, Státní pedagogické nakladatelství 1989, s. 125 – 131.
1. Pedagogičeskij process i problemy realizacii kommunikativno orientirovannogo obučenija russkomu jazyku kak inostrannomu. – In: Sbornik Pedagogičeskogo instituta v Nitre. Serija rusistiki. 5. Red. M. Soták. Nitra, Pedagogická fakulta 1989, s. 33 – 40.
1. Kommunikativno orientirovannoje obučenije russkomu jazyku kak osnova intensifikacii učebnogo processa. – Ruský jazyk, 39, 1988/89, s. 433 – 440 (spoluautor M. Soták).
1. Funkcionaľno-pragmatičeskij podchod kak optimaľnaja strategičeskaja osnova proporcionaľnogo raspredelenija učebnogo materiala v podgotovke prepodavatelej-rusistov. – In: Optimalizacija professionaľnoj podgotovki buduščich prepodavatelej russkogo jazyka. Tezisy dokladov i soobščenij. Red. M. Hála. Olomouc, Kafedra russkogo jazyka i literatury Pedfakuľteta v Olomouce 1989, s. 28 – 29.

1990

1. Základy jazykovedy. Čítanka a cvičebnica. 1. vyd. Nitra, Pedagogická fakulta 1990. 120 s. (spoluautorka J. Branická).
1. Determinurujuščaja roľ učebnoj celi v processe ovladanija inojazyčnoj (russkoj) kommunikativnoj kompetencijej. – In: Russkij jazyk i literatura v obščenii narodov mira. Doklady i soobščenija čechoslovackoj delegacii. VII kongress MAPRJAL. Praga, Čechoslovackaja associacija rusistov 1990, s. 254 – 258 (spoluautor M. Soták).

1991

1. Bilingvaľnoje opisanije lexičeskogo aspekta jazykov v učebnych ceľach. Autoreferát doktorskej dizertačnej práce. Moskva, Inštitút ruského jazyka A. S. Puškina 1991. 56 s.
1. Učebnaja ceľ kak determinirujuščij faktor didaktičeskich komponentov pedagogičeskogo processa. – In: Jazykovedný zborník. 9. O problémoch globálnosti a dimenzie výchovno-vzdelávacieho procesu vo vyučovaní ruského jazyka a literatúry. Acta Facultatis Philosophicae Universitatis Šafarikanae. Red. M. Mikluš et al. Bratislava – Prešov, Slovenské pedagogické nakladateľstvo Bratislava – Oddelenie ukrajinskej literatúry Prešov 1991, s. 261 – 264, slov. a nem. res. s. 265.
1. Učebnaja ceľ kak važnyj glottodidaktičeskij determinant effektivnogo inojazyčnogo obučenija. – In: The VII th International Conference Modern Means and Methods in Foreign Language Teaching. Red. R. Dyjak. Wrocław, Politechnika Wrocławska 1991, s. 24 – 30.

1992

1. Lexikologija. – In: Ondrejčeková, E. a kol.: Praktičeskij kurs russkogo jazyka. Nitra, Pedagogická fakulta 1992, s. 130 – 135.
1. Ispoľzovanije jazyka chudožestvennoj literatury v processe priobretenija inojazyčnoj kommunikativnoj kompetencii. – In: Neueste Tendenzen in der Entwicklung der russischen Literatur und Sprache. Hamburger Beiträge für Russischlehrer. Red. E. Wedel. Hamburg, Helmut Buske Verlag 1992, s. 269 – 274.
1. Učenije Jana Amosa Komenskogo i sovremennaja metodika obučenija inostrannym jazykam. – Russkij jazyk za rubežom 1992, č. 4, s. 101 – 105 (spoluautorka E. Rohaľová).
1. 1. 1. Komenský a súčasné cudzojazyčné vyučovanie. – Cizí jazyky, 35, 1992, s. 105 – 110 (spoluautorka E. Rohaľová).
1. Application of Comenius Didactic Universals in Contemporary Foreign Language Teaching. – In: International Conference Comenius ’92. Prague, 23 – 27 March 1992. Abstracts 2. Red. J. Hendrich. Praha, Univerzita Karlova 1992, s. 9 – 11.
1. Obučenije russkomu jazyku v slovackich školach v uslovijach perechoda na rynočnoju ekonomiku. – In: Russkij jazyk, literatura i kuľtura na perelome XIX – XX stoletij. Tezisy dokladov. Red. A. Červeňák. Nitra, Katedra ruského jazyka a literatúry Fakulty humanitných vied Nitrianskej univerzity 1992, s. 57 – 59.

1993

1. Intenzifikácia cudzojazyčného vyučovania ako aktuálny determinant pedagogickej praxe. – In: Zborník z vedeckého sympózia Moderné technológie vzdelávania. Časť 4. Komunikačný program výučby materinského jazyka. Súčasné trendy vo vyučovaní cudzích jazykov. (Na obálke: Medacta ’93. Vysoká škola pedagogická Nitra. Zborník 4.) Red. A. Hašková et al. Nitra, Vysoká škola pedagogická 1993, s. 277 – 281, angl. res. s. 281.
1. K nekotorym problemam obučenija russkomu jazyku na sovremennom etape. – In: Jazykové a rečové kontakty z aspektu cudzojazyčnej jazykovej výučby. Acta Facultatis Philosophicae Universitatis Šafarikanae. Jazykovedný zborník 10 / Literárnovedný zborník 9. (AFPh UŠ 61.) Red. M. Mikluš et al. Prešov, Filozofická fakulta v Prešove Univerzity P. J. Šafárika v Košiciach 1993, s. 77 – 81, angl. res. s. 82.
1. Súčasné trendy vo vyučovaní jazykov. – In: Zborník z vedeckého sympózia Moderné technológie vzdelávania. Časť 4. MEDACTA ’93. Red. A. Hašková et al. Nitra, Vysoká škola pedagogická v Nitre 1993, s. 3.

1994

1. Bilingvaľnoje opisanije lexičeskogo aspekta jazykov v učebnych ceľach. (Na materiale slovackogo i russkogo jazykov.) 1. vyd. Nitra, Vysoká škola pedagogická v Nitre 1994. 220 s.
1. Lexikologija. – In: Ondrejčeková, E. a kol.: Ruský jazyk v sústave cvičení. 1. vyd. Nitra, Vysoká škola pedagogická v Nitre 1994, s. 162 – 195.
1. Blizkaja rodstvennosť slavianskich jazykov i pragmatičeskije problemy adekvatnogo poznanija i usvojenija. – In: Teorija i praktika obučenija slavianskim jazykam. Red. V. Vegváry et al. Pécs (Maďarsko), Univerzita J. Pannoniusa 1994, s. 219 – 226.
1. Slovesnaja kreativnosť – važnyj atribut technologii obučenija russkomu jazyku kak inostrannomu. – In: Russkij jazyk i literatura v sovremennom dialoge kuľtur. Red. E. Wedel. Regensburg, Institut für Slavistik Universität Regensburg 1994, s. 123 – 130 (spoluautorka E. Rohaľová). – Ďalšie publikovanie: Russkij jazyk za rubežom, 1994, č. 5 – 6, s. 78 – 80.

1995

1. Jazykovoj kontakt – genetičeskaja osnova inojazyčnoj ošibki v processe obučenija narodnomu (russkomu) jazyku. – In: Studia Rossica Posnaniensa. Poznań, Adam Mickiewicz University Press 1995, s. 247 – 253.
1. Lingvodidaktická interpretácia pojmu technológia vzdelávania. – In: Zborník z vedeckej konferencie. Technológie vzdelávania tretieho tisícročia. Časť 2. (Paralelný angl. názov.) Red. V. Obert et al. Nitra, Slovdidac 1995, s. 25 – 28, angl. res. s. 28.
1. Lingvistika a pragmatika v cudzojazyčnom vyučovaní. – In: Zborník z vedeckej konferencie. Technológie vzdelávania tretieho tisícročia. Časť 3. (Paralelný angl. názov.) Red. V. Obert et al. Nitra, Slovdidac 1995, s. 125 – 128, angl. res. s. 128.

Redakčná činnosť

Bibliografická ročenka Pedagogickej fakulty v Nitre. Nitra, Pedagogická fakulta v Nitre 1986 (zodpovedný redaktor).

Ruštinár, 21 (34), 1986 – 25 (38), 1990 (člen red. rady).

Sbornik Pedagogičeskogo instituta v Nitre. Serija rusistiki. 3. Nitra, Pedagogická fakulta v Nitre 1986 (člen red. rady, tajomník redakcie).

Zborník Pedagogickej fakulty v Nitre. Spoločenské vedy. Spoločenskovedné štúdie. Nitra, Pedagogická fakulta v Nitre 1986 (vedecký redaktor).

Bibliografická ročenka Pedagogickej fakulty v Nitre za rok 1987. Nitra, Pedagogická fakulta v Nitre 1987 (zodpovedný redaktor).

Sbornik Pedagogičeskogo fakuľteta v Nitre. Serija rusistiki, 4. Nitra, Pedagogická fakulta v Nitre 1987 (hlavný redaktor).

Piataja meždunarodnaja konferencija rusistov. Obščije i častnyje voprosy kommunikativno orientirovannogo obučenija russkomu jazyku kak inostrannomu. Tezisy dokladov i soobščenij. Nitra, ČSSR 24 – 26 maja 1988 (člen red. rady).

Sbornik Pedagogičeskogo instituta v Nitre. Serija rusistiki. 5. Nitra, Pedagogická fakulta v Nitre 1989 (výkonný redaktor).

Zborník z vedeckého sympózia Moderné technológie vzdelávania. Časť 4. Súčasné trendy vo vyučovaní cudzích jazykov. Nitra, Vysoká škola pedagogická v Nitre 1993 (člen red. rady).

Literatúra

Výberová bibliografia členov Katedry ruského jazyka a literatúry pri FF UPJŠ v Prešove za obdobie rokov 1959 až 1973. – In: Jubilejný zborník k 15. výročiu založenia Filozofickej fakulty v Prešove Univerzity P. J. Šafárika v Košiciach. (Acta Facultatis Philosophicae Universitatis Šafarikanae.) Red. M. Ričalka et al. Bratislava, Slovenské pedagogické nakladateľstvo 1977, s. 199 – 200 (súpis prác M. Rohaľa za roky 1965 – 1973).
Rohaľ Michal. – In: Mareková, C.: Bibliografia publikačnej činnosti vedeckých a pedagogických pracovníkov FF v Prešove UPJŠ v Košiciach. 1974 – 1975. Prešov, Ústredná knižnica Univerzity P. J. Šafárika v Košiciach, vysunuté pracovisko v Prešove 1979, s. 49 (záznam práce M. Rohaľa z roku 1975).
Balcar, M. et al.: Bibliografija čechoslovackoj rusistiki (1971 – 1980). Red. V. Sato. Praga, Gosudarstvennoje pedagogičeskoje izdateľstvo 1982 (paralelné čes. znenie), s. 37, 153, 450 – 452.
Nováková, M. – Lešková, Z. – Dekanová, E.: Izbrannaja bibliografija čechoslovackoj rusistiki. – Ruský jazyk, 36, 1985/86, s. 415 – 418.
Rohaľ Michal. – In: Dvonč, L.: Slovenskí jazykovedci. Súborná personálna bibliografia slovenských slovakistov a slavistov (1925 – 1975). Martin, Matica slovenská 1987, s. 906 – 908 (súpis prác M. Rohaľa za roky 1966 – 1975).
Rohaľ Michal. – In: Who’s Who in Russian Linguistics. Red. J. Karaulov – A. Mustajoki. Moskva – Helsinki 1994, s. 214 – 215 (heslo).
Michal Rohaľ. – In: Dvonč, L.: Slovenskí jazykovedci. Súborná personálna bibliografia slovenských slovakistov a slavistov (1976 – 1985). Bratislava, Veda 1997, s. 487 – 490 (súpis prác M. Rohaľa za roky 1976 – 1985).